很多家长或许都“不及格”
在这里所说的做孩子的父母，不是有着血缘关系意义上的父母，而是包含了一些其他内容，但很多家长都做得不够，专家总结了以下六种情况，估计很多家长都会“中招”：
第一种情况：在责怪孩子不给家长面子，不尊重父母，不理解父母，给家长惹麻烦时，父母是否也想过，孩子也需要面子，需要理解及尊重，需要自己的家长以良好的形象出现在自己老师、同学的面前，而这一份面子、尊重及理解就来自于作为父母的我们。
第二种情况：不注意在孩子面前的形象，没有意识到自己言行对孩子的负面影响。父母没有给孩子做最好的榜样，在孩子坚持正确的事情时，不接受孩子的批评不说，还让孩子一定要按照他们说的做。比如，过马路，不走人行道；随地吐痰；车窗抛物等。
第三种情况：家长不能控制自己的情绪，把自己的坏情绪强加给孩子，把孩子当成自己的出气筒。
第四种情况：当孩子成长过程出乎我们的意料，不在我们的认知或接受范围里时，不能从孩子成长、发展的角度去看待问题，而是简单、粗暴的对待孩子。
第五种情况：忘了父母的身份，妥协于孩子的自我欲望，放弃教导自己孩子的责任，或把孩子的教育完全推给老师或学校。不让他玩手机，他也不学习，你管他，他还给你寻死觅活的，只要他不出事情，随他等等！
第六种情况：凡事都要用是非对错来认定，而且一定是自己正确，孩子不正确。比如，孩子考不好，很难过，很伤心，这是很正常的一种反应，也是一种情绪存在的表现，家长理解包容就好，可一些家长会对孩子说“考这么点分数，都不知道平时是怎么学的，问的时候都好得很，考的时候怎么考不出来了，你有本事哭，你有本事考好一点啊！”等等。
除了这些情况外，还有很多种情况在孩子与家长之间发生。在孩子犯错后，比如被老师请家长，然后家长被老师当孩子批评后，有些家长是不是就在大街上或公众场合，教训或打骂孩子？
或者孩子欺负别的孩子，对方家长告上门来，说自己的孩子怎么怎么的时候，会不会怒发冲冠，对自己的孩子也拳脚相加？
再如孩子沉迷游戏机，不好好学习，并且威胁自己会做出极端事件的时候，家长是否会想到把孩子送到住宿学校去，让老师去管教他，放弃当家长的责任？
当孩子偷偷拿家长的钱；当孩子恋爱了的时候，当孩子出现了种种偏差行为的时候······
面对这些情况，家长是不是手足无措，不知道该怎么去面对与处理。很多家长说：“我很想管他，又担心他会做傻事，所以只好顺着他来。”以此逃避作为父母的责任，放纵孩子为所欲为，最后，孩子没有教育好，自己也花费了不少的心血，关键是，家长也没有得到孩子足够的尊重与理解。家长咋做才算得上合格？
做孩子的重要他人
“重要他人”是社会心理学里面的一个名词，意思是对自己而言，我自己是最重要的，但是，这个人比我自己还重要！为了这个重要的人，我可以放弃或牺牲自己的一些东西；为达到这个重要他人的愿望，我付出什么样的努力和代价都可以等等。
相对于孩子来说，如果父母成为孩子生命中的重要他人，孩子在成长的过程中，会为了自己的父母去做自己不想做，不愿意做的事情；会为了父母，努力地成为父母希望他成为的人；也会为了父母，去管理、调整自己的欲望和嫌恶；在遭受挫折、打击或磨难时，会为不让父母担心而选择坚强。在外面世界建构角色失败时，也会在第一时间想起自己的父母。会回到家疗伤，重塑信心。
那怎样才可以让我们成为孩子的重要他人呢？一位妈妈说，她高二的女儿谈恋爱了，女儿回到家说，老师不喜欢她，她不想上学了。妈妈说，可以啊！只是你不上学，我就没有义务和责任一定要养活你！你准备怎么养活你自己？孩子说，她可以做这样，做那样，说了好几种自己喜欢的工作。妈妈告诉孩子，那你全部记下来，我们从第一个开始，直到找到你满意的工作为止，妈妈帮着你找。于是，妈妈按照女儿开出的工作尝试单，从第一个工作开始，一个一个的带着孩子联系，去不同的单位、不同的岗位工作。上一个工作放弃了，再去下一个工作岗位，孩子在把自己写的清单尝试结束后，告诉妈妈，没有想过自己会过这样的生活，她还是要好好学习，最后考取了上海的一所大学，后来还考上了研究生。
那个孩子后来说，她非常感谢妈妈，陪她走过了对她来说最为关键的一段日子。没有埋怨、没有指责、没有退缩，没有放弃，而是接纳她的一切，给她一个自由的空间和时间，给她成长所需要的帮助，那一个月的陪伴，是她一生中收获最多，成长最快的一个月。所以，她现在什么事情都会给妈妈打电话，什么事情都会和妈妈说。
当我们真正愿意去帮助孩子，就能走进孩子的心中，成为孩子的重要他人，就可以给孩子力量与改变。而这些，与我们的文凭、工作能力大小没有多大关系。如果我们愿意帮助孩子，而还注意自己能力等方面的学习与提升，能够更好地给孩子实质性帮助，那这样的孩子一定是幸福的。
做孩子的心理咨询师
心理咨询师这个职业的特点就是尊重、接纳、同理共情！说做孩子的心理咨询师，是基于这个职业的特点是在陪伴孩子成长的过程中，所需要的。
我们能成为对孩子有养育、有教育的好父母，我们能尽最大可能帮助孩子成长，成为孩子的重要他人，那我们具备了对孩子的尊重、接纳、同理共情！也就成为了孩子专属的心理咨询师。
孩子与父母咨询关系的建立，是在父母已成为孩子心目中好父母，成为孩子的重要他人的基础后才会产生的一种咨询。
因为孩子与父母之间的咨询，没有预约、没有固定的场合、没有固定的事件或内容，没有固定的方式和规范的操作。孩子的成长需要父母的参与，随时随地、衣食住行、吃喝拉撒睡等等；孩子的各种问题层出不穷，需要父母及时回馈；对孩子的咨询不是外面咨询的工作层面的角色扮演，而是与孩子心与心、情感与情感的交流与链接；外面的咨询是以解决问题为目的，而对孩子的咨询是以通过解决问题的过程，或达成共识、或保留意见，相互信任与尊重，让我们与孩子链接更加紧密，感情更深厚；外面的咨询是有时间限制的，而我们对孩子的咨询是没有期限的；外面的咨询是让来访者得到疗愈，结束咨询，离开咨询师。我们对孩子的咨询是，在我们咨询的过程中，让孩子更加的信任我们，敬重我们，喜欢我们，让我们成为他们生命中最亲近的人，最重要的人，最可依靠的人。不论他们遇到什么，都会愿意与我们敞开心扉，与我们分享快乐，分担痛苦；我们会成为他们心灵深处最温暖的存在。
为人父母，也要不忘初心
“当还在牙牙学语、蹒跚学步的孩子生病时，不能表述自己病情，又哭又闹时，我们是怎么做的？那时，也许我们也会烦躁，也会担心，也会焦虑，但那时，大家一定是第一时间把孩子送到最近最好的医院，去找自认为最好的医生，希望最短的时间，用最好的药给孩子治疗，希望孩子尽快好起来。那时的我们，对孩子无微不至的关怀、对孩子无尽的包容。那时的我们，真的是孩子最最喜欢的父母。”那时的父母会严格地让孩子执行医生的医嘱，所有孩子不能吃的东西绝对不会给孩子吃，孩子不能触碰的东西也绝对不会给到孩子碰到，当孩子哭闹不休时，还会轻言细语地给孩子解释，为什么不能吃？为什么不能碰？那时的我们，既有着父母的威严，也有父母的慈爱，接纳着孩子的一切，同情着孩子的表现，这不就是孩子最好的父母吗？
孩子会说话了，长大了，会思考了，会自主了，会与我们交流了，我们怎么就不能接纳孩子的一切了呢？怎么就不能同情、理解孩子的表现了呢？对于犯错的孩子，怎么就不能当他是生病了的孩子一样来对待呢？
一段话把家长们拉回到孩子嗷嗷待哺的时段，告诉家长们，什么叫不忘初心。只有当我们想清楚了这些问题，明白了我们对孩子有养育和教育的责任和义务，并且能够从孩子的长足发展去面对处理这些问题时，相信，我们就会成为孩子又敬又爱的好父母，而做好父母是我们对孩子人生负责的最基本的一步。